الجديد

في تراجع “القيمة الاعتبارية” لشهادة الباكالوريا و ” المكانة الاجتماعية” لمؤسسة المدرسة

شعبان العبيدي *

بعد انتهاء الدّورة الرّئيسية للاختبارات الكتابية لاجتياز امتحان شهادة البكالوريا، وما رافقها من لغط و تجاوزات و خروقات خاصّة فيما يتعلّق بقضية الغشّ و آلياته المختلفة الّتي تطوّرت بتطوّر الأجهزة الرّقمية من جهة، و استفحال ظاهرة “كارتيلات الغشّ” الّتي تورّط فيها مربّون و أصحاب شهادات عليا جريا وراء الرّبح المادّي ولو بطرق غير مشروعة، وممتحنون اختاروا أسهل السّبل و أخّفها وطئا عليهم بدلا من العمل الجادّ والمثابرة والتّعويل على النّفس حتّى يجتازوا هذا الامتحان عن جدارة تحافظ على القيمة الاعتبارية والعلمية لهذه الشّهادة، وتضمن بالفعل مسألة تكافؤ الفرص أمام الجميع.

خلال هذه الأيام الّتي تنتظر فيها العائلات التّونسية الإعلان عن النّتائج في ترقّب وخوف لا  يبررهما إلاّ تلك القيمة الّتي مازالت تعلّقها العائلة التّونسية على هذه المحطّات التّعليمية، وإن بوطأة أقلّ من السّابق،  وهي كلّها شواهد موجعة على ما آل إليه أمر التّعليم بتونس اليوم في مراحله المختلفة، و الأسباب الّتي قادته إلى الانحدار نحو الهاوية، تعبّر كلّها عن حجم الفساد القيمي و المؤسّساتيّ و الاجتماعيّ الذي عصف بالمجتمع التّونسيّ خلال العقود الأخيرة ، في ضلّ ثقافة مهترئة تفتقر لقيم صلبة تمجّد العمل والشّفافية والنّزاهة والرّقابة الذّاتية ومقاومة الفساد. ولا شكّ أنّ غلبة لامبالاة المجتمع والدّولة هي الأرض الخصبة لاستشراء الفساد في النفوس والأفعال والأعمال.

بعد استكمال المحطّة الأولى من هذا الامتحان الوطنّي وانتهاء مرحلة الإصلاح في المراكز الجهوية، وانتظارا ليوم الفصل الذي نرجو أن تكلّل فيه جهود المتعلّمين والمربّين بالنّجاح وتمكّن المؤجّلين في الدّورة الثانية للتّدارك من اللّحاق بزملائهم النّاجحين في الدّورة الأولى، نريد ّأن نقف في هذا المقال على أسباب تراجع القيمة الاعتبارية والعلمية لشهادة البكالوريا في المخيال الشّعبيّ عامّة ولدى الغالبية من النّخبة.

في تراجع “القيمة الاعتبارية” لشهادة الباكالوريا و لمؤسسة المدرسة

 

نصادر من البداية على مسلمّة جليّة للعموم وهي المتمثّلة في تراجع دور المدرسة أو المؤسّسة التّربوية في بلادنا بعد ما كانت منذ الاستقلال وما قبله منارة لمحاربة الجهل وتكوين كوادر تونسية قادرة على خدمة البلاد، وكان ذلك من خلال تعميم التعليم مع دولة الاستقلال ومجانيته والبرنامج التّربوي المتكامل لمحمود المسعدي، هذا إضافة إلى ما حظيت به المدرسة لدى التّونسيين من قداسة واحترام لأنّها مثّلت بالنّسبة إلى الغالبية العظمى من الفئات الفقيرة والمتوسطّة مصعدا اجتماعيا للخروج من دائرة الفقر والحاجة والأميّة.

وأصبح تعليم الأبناء مقدّسا تحرص عليه العائلة التّونسية إلى حدّ الهوس. لذلك كانت مراحل الاختبارات الوطنيّة مثل “السيزيام” و”البكالوريا” محطّات مشهودة تعمّق مشاعر قداسة المدرسة ودورها في خدمة المجتمع والدّولة.

لكنّ تتالي عمليات الإصلاح بعد ذلك وتسييسها، سواء خلال التّسعينات وخصوصا في ظلّ حكم دولة حزب التّجمع خلال عقدين من الزّمن وسعي الحكومات المتعاقبة إلى إفراغ هذه المؤسّسة التربوية من كلّ نشاط تربوي وإبداع معرفيّ بل حرصت جمعيها على تهميشها وفتح الباب أمام خوصصة التّعليم من جهة، ثمّ التّغافل عن رعاية هذه المؤسّسات التّربوية وحمايتها وضرب قيمتها الاعتبارية لدى التّونسيين لتصبح عندهم وخاصّة المدرسة العمومية مدعاة للسّخرية و الاحتقار و التبرّم.

وهذه بعض الظواهر الّتي أخلّت بصورة المدرسة وجعلت دورها يتراجع نتيجة الاهتزاز القيميّ من جهة و تفاقم ظاهرة التسرّب المدرسيّ و انتشار بطالة أصحاب الشّهادات، نجد ترجمته هذه الأيّام في ما يهزج به أطفال من المدارس الابتدائية من مواويل تعبّر عن الاحتقار للمدرسة (لا ستيلو لا كرّاسة ملاّ راحة من الدّراسة) بما أنّ المدرسة التّونسية لم تخرج طوال تاريخها الحديث عن التصوّر النابلونيّ لها باعتبارها فضاء لتخريج كوادر لخدمة الدّولة لا فضاءات للإبداع ومرافقة المتعلّمين و مساعدتهم على بناء الشّخصية المستقلّة و الإبداع  و النّهوض بأدوارهم التّاريخية حسب لحظتهم و فضائهم الخاصّ  والعام.

أمّا الوجه الثاني لهذه الأزمة حسب ما يشير إليه يوسف بن صالح في دراسة منشورة بمجلة دراسات حول أزمة التّعليم في تونس، فيتمثّل في اهتزاز البعد القيمي الذي كانت المدرسة التّقليدية حريصة على ترسيخه في النّاشئة، وانتشار ظاهرة “سلعنة التّعليم” من خلال تفاقم ظاهرة “كارتيلات الدّروس الخصوصية” الشبيهة “بكرتيلات مافيا المخدّرات”،  وأساليبها في الإشهار القائمة على تشويه بقية المربّين وادّعاء العرافة و الكمال، وليس ذلك بغريب مادامت المدرسة صورة مصغّرة لما ينخر المجتمع وشبكة علاقاته القيميّة في ضلّ استشراء الفساد العام والتحوّلات العالميّة.

وهو ما أنتج ما يسمّيه الباحث يوسف بن صالح ” ظاهرة الأنوميا” التي تترجم غياب المعايير النّاتجة عن تلك الفجوة الكبيرة بين أهداف المدرسة وبين الوسائل المتاحة لتحقيقها، وتعاظم الشّعور بالقنوط وعدم الرّضى ممّا آلت إليه المدرسة والحياة الاجتماعية عامّة من تدهور.

ذلك أنّ كلّ الاختلالات الّتي تجري في الفضاء التّربوي تلقي بضلالها بالضّرورة على مختلف المجالات الأخرى. و نشاهد مخلّفاتها في انتشار العنف الاجتماعي والسياسيّ والفساد وفقدان الضّمير المهنيّ ومفهوم الواجب ومختلف القيم المثلى.

تراجع صورة ومكانة المربي/المدرس

 

نشير في المستوى الثالث إلى مسألة ذات بال، ألا وهي تراجع المكانة المعيارية والاجتماعية للمربّي. وهي ظاهرة ساهمت في خلقها والعمل عليها مختلف الحكومات المتعاقبة عبر تاريخنا الحديث، إذ تناست مختلف البرامج الإصلاحية مخاطر ضرب قيمة المدرّس وتهميشه وجعله في الدرجات الأخيرة لسلّم التّأجير ممّا حوّل فئة المربين في مختلف درجات التعليم وصولا إلى التّعليم العالي إلى الفئة الأكثر فقرا وتضرّرا في ضلّ التّحوّلات الدّاخلية والعالمية.

بل عملت الوزارات المتعاقبة بمعية الإعلام وردّا على كلّ التحرّكات الاحتجاجية التي خاضها رجال التّعليم إلى التّشهير بهم وتشويههم وتحميلهم تبعات الضّعف المدرسيّ وضعف التّحصيل العلمي للمتعلّمين.

وهذا ما زاد من منسوب العنف المسلّط عليهم داخل المؤسّسات التّربوية وخارجها. ونتيجة لهذا التّحريض ذهبت القيمة الاعتبارية للمربّي في المجتمع وسقطت هالته التي كانت في المخيال الاجتماعي.

 

المدرسة ضحية “الانقلاب القيمي”

 

كلّ هذه العوامل الّتي وقفنا على بعض منها تعتبر أسبابا أساسية لتهاوي قيمة شهادة البكالوريا وتراجع القيمة الاعتبارية للشّهادات العلمية وكذلك للعملية التّربوية وللمؤسّسة التّربوية العمومية أساسا، هذا إضافة إلى الانقلاب القيميّ الذي نمّى لدى الأسر ظاهرة مساعدة أبنائهم على الغشّ.

وبهذا ندرك كيف يؤدّي الانقلاب القيميّ إلى اهتزاز الصّورة المجتمعيّة النّاصعة التي كانت لمكانة المدرسة ووظيفتها ولمكانة المربّي الذي فقد هذه الصّفة وتحوّل إلى مجرّد موظّف. ويبدو أنّ مشاريع إصلاح المنظومة التّربوية الّتي رافقها جدل كبير منذ الثمانينات وصولا إلى مرحلة محمد الشّرفي وانتهاء بالكتاب الأبيض على شاكلة الكتاب الأبيض المسموم الّذي قُتل به الملك يونان في حكاية شهرزاد، ما هي إلاّ عمليات تسييس للعملية التّربوية.

إذ كشف أحد أعضاء الجامعة العامّة للتعليم الثانويّ أيّامها كيف كانت تجتمع هذه اللّجان الّتي أُريد لها أن تكون تشاركيّة منفتحة على كلّ المنظمات والجمعيات المدنية والاجتماعية أنّ المشاركين فيها من القطاعات الأخرى عادة ما يحوّلون كلّ حوار إلى تهجّم على الأساتذة و الدّخول في خطابات مطلبيّة لا علاقة لها ببرنامج إصلاح التّعليم، وهذا يعود في تقدري لسبب آخر مفصليّ ومؤثّر في مزيد تشويه صورة المدرسة و الخروج بها عن أهدافها التّربوية وهي “الفتونة النّقابية” والتسيب النّقابيّ الذي باتت تتبعه بعض النّقابات القطاعيّة.

فلا خروج من هذه الوضعية المأسوية للمدرسة والمربيّ، و إعــادة القيمة للشّهــــــــادة العلمية وقيمة الامتحانات الوطنية والتي يمكن مراجعتها النّظر إلى أشكال أخرى من التّقييم في مقاربات بيداغوجيّة عصرية، إلاّ بإعادة الاعتبار للمدرسة والمربيّ والتّكوين البيداغوجيّ الجدّي الذي يأخذ بأساليب العصر.

موقع " التونسيون " .. العالم من تونس [كل المقالات]

Comments

Be the first to comment on this article

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Acıbadem evden eve nakliyat, Acıbadem Nakliyat
Bahçeşehir evden eve nakliyat, Bahçeşehir Nakliyat
Evden eve nakliyat, Nakliyat, İstanbul evden eve nakliyat, nakliyat firmaları, nakliye
Şehirler arası nakliyat, Şehirlerarası evden eve nakliyat
evden eve nakliyat ücretleri
evden eve nakliyat ücretleri
eşya depolama uluslararası evden eve nakliyat

istanbul izmir şehirler arası evden eve nakliyat

istanbul izmir evden eve nakliyat

istanbul bodrum evden eve nakliyat

istanbul fetihye evden eve nakliyat

bodrum evden eve nakliyat

istanbul izmir şehirler arası evden eve nakliyat

istanbul izmir evden eve nakliyat

istanbul bodrum evden eve nakliyat

istanbul fetihye evden eve nakliyat

bodrum evden eve nakliyat

uluslararası eşya taşımacılığı uluslararası eşya taşımacılığı eşya depolama yurtdışı kargo uluslararası evden eve nakliyat istanbul ev depolama ev eşyası depolama uluslararası ev taşıma uluslararası evden eve nakliyat uluslararası nakliyat
bursa escort gorukle escort
deneme bonusu deneme bonusu veren siteler
İstanbul İzmir nakliyat İstanbul İzmir evden eve nakliyat ümraniye evden eve nakliyat ümraniye nakliyat kağıthane evden eve nakliyat kağıthane nakliyat çekmeköy nakliyat çekmeköy evden eve nakliyat
deneme bonusu veren siteler deneme bonusu
ankara escort
akü servis akumyolda.comakücü akumyoldaakumyolda.comakumyolda.com akücü
ingilizceturkce.gen.tr
TranslateDict.com is a online platform that specializes in free translation, helping visitors to translate to English from a wide variety of languages.translatedicttranslatedict.com
Free Spanish to English translation services are available at spanishenglish.com to help you understand and communicate in both languages. spanishenglish.com
şehirler arası nakliyat manisa şehirler arası nakliyat şehirler arası nakliyat şehirler arası nakliyat şehirler arası nakliyat profesyonel evden eve nakliyat ofis taşıma sigortalı evden eve nakliyat istanbul evden eve nakliyat
kazansana
Şehirler arası nakliyat
unblocked games io games
evden eve nakliyat fiyatları İstanbul evden eve nakliyat
evden eve nakliyat nakliye şirketi
Sarıyer Evden Eve Nakliyat Şişli Evden Eve Nakliyat İstanbul İzmir Nakliyat, İstanbul İzmir Evden Eve Nakliyat İstanbul İzmir Evden Eve Nakliyat Kağıthane Evden Eve Nakliyat Ümraniye Evden Eve Nakliyat Çekmeköy Evden Eve Nakliyat
https://www.fapjunk.com https://pornohit.net
https://www.fapjunk.com https://pornohit.net
Başakşehir Evden Eve Nakliyat Şişli Evden Eve Nakliyat Göztepe Evden Eve Nakliyat Bakırköy Evden Eve Nakliyat Sancaktepe Evden Eve Nakliyat Mecidiyeköy Evden Eve Nakliyat Fatih Evden Eve Nakliyat Bahçeşehir Evden Eve Nakliyat Esenler Evden Eve Nakliyat İstanbul Evden Eve Nakliyat
london escorts
şehirler arası nakliyat manisa şehirler arası nakliyat Çanakkale şehirler arası nakliyat Balıkesir şehirler arası nakliyat şehirler arası nakliyat şehirler arası nakliyat Tuzcuoğlu nakliyat
evden eve nakliyat istanbul
istanbul evden eve nakliyat Eşya depolama Ev depolama
evden eve nakliyat
İzmir Şehirler Arası Nakliyat Manisa Şehirler Arası Nakliyat Çanakkale Şehirler Arası Nakliyat Balıkesir Şehirler Arası Nakliyat Şehirler Arası Nakliyat
Spanish to English translation is the process of converting written or spoken content from the Spanish language into the English language. With Spanish being one of the most widely spoken languages in the world, the need for accurate and efficient translation services is essential. Spanish to English translation plays a crucial role in various domains, including business, education, travel, literature, and more. Skilled translators proficient in both Spanish and English are required to ensure accurate and culturally appropriate translations. They must possess a deep understanding of both languages' grammar, syntax, idioms, and cultural nuances to convey the original meaning and intent of the source content effectively. Quality Spanish to English translation services help bridge the language barrier and facilitate effective communication between Spanish-speaking individuals and English-speaking audiences.spanishenglish.com
^ TOP